Perkembangan Kognitif Kanak Kanak
Kemahiran kognitif ini penting untuk kelangsungan hidup seseorang individu.
Perkembangan kognitif kanak kanak. Ia tertumpu kepada perubahan pemikiran kanak kanak yang berlaku daripada satu peringkat perkembangan kepada seterusnya. Pembinaan pemikiran kanak kanak diberi penekanan untuk perkembangan kognitif kanak kanak ini. Kognitif adalah salah satu ranah dalam taksonomi pendidikan.
Pada usia 18 bulan si kecil juga sudah mampu menciptakan simbol simbol dalam suatu benda serta fungsi beberapa benda yang tak asing baginya. Secara umum kognitif diartikan potensi intelektual yang terdiri dari tahapan. Pada tahap ini walaupun anak sudah lebih ahli dalam pemikiran simbolis namun ia belum dapat menggunakan logikanya.
Sementara banyak aspek dari teori asli perkembangan kognitif sejak itu telah disangkal karakteristik obyektif yang terkait dengan perkembangan kognitif tetap valid. Ia berpusat kepada perubahan pemikiran kanak kanak yang berlaku dalam satu peringkat perkembangan kepada yang seterusnya. Perkembangan kognitif anak berbeda beda antara satu dengan yang lain.
Perkembangan kognitif awal kanak kanak. Tetapi ada hal hal tertentu yang dapat menjadi gambaran umum yang menandai perkembangan kognitif anak pada tiap usia. Anak pandai menipu menurut laporan harian metro seorang penyelidik yang bernama kang lee dari pusat kajian perkembangan kanak kanak di institut pendidikan ontario kanada menyatakan ia merupakan satu perkembangan positif apabila kanak kanak sudah pandai menipu.
Faktor faktor tersebut termasuk perkembangan dari persepsi awal dan realisasi permanen objek selama masa bayi sampai pengembangan hubungan logika dan sebab akibat selama masa kanak kanak dan akhirnya penciptaan pemikiran abstrak. Menurut piaget proses pemikiran kita berubah secara menyeluruh bermula selepas lahir sehingga kita mencapai kematangan. Salah satu perkembangan yang sangat penting untuk selalu dipantau oleh orangtua adalah perkembangan kemampuan kognitif si kecil.
Piaget sendiri memasukkan penggambaran masa kanak kanak awal pada tahap pra operasional yaitu tahap utama kedua dalam teori perkembangan kognitifnya. Aspek kognitif kanak kanak awal. Perkembangan kognitif mengacu pada tahapan kemampuan seorang anak dalam memperoleh makna dan pengetahuan dari pengalaman serta informasi yang ia dapatkan.
Setiap anak akan mengalami berbagai perkembangan yang menunjukkan bahwa otak dan kemampuannya berkembang. Pada tahap perkembangan kognitif awal ini si kecil belum dapat mempertimbangkan kebutuhan keinginan atau kepentingan orang lain sehingga ia dianggap egosentris. Perkembangan kognitif kanak kanak memberi penekanan terhadap pembinaan pemikiran kanak kanak.
